[포씨유신문=김대중 기자] 정부가 지역 맞춤형 인재 양성을 위해 '도제도약지구'를 신규 선정하며 직업계고 학생들의 취업 통로를 넓히고 있는 가운데, 골프 캐디 직무가 새로운 '지역 특화 도제 모델'로 급부상하고 있다. 특히 과거 당진정보고의 성공 사례를 발판 삼아, 온라인 이론 교육과 현장 훈련을 결합한 체계적인 시스템 도입이 시급하다는 목소리가 높다. 1️⃣ 지역 맞춤형 인재의 산실, ‘도제도약지구’ 선정의 의미 고용노동부는 지난 9일, 경북·인천·충남 3개 지역을 '도제도약지구'로 최종 선정했다. 이번 사업은 기업이 고교생을 먼저 채용해 현장훈련(OJT)과 이론교육(Off-JT)을 병행하는 '일학습병행' 제도의 확장판이다. - 경북·인천·충남의 도약: 각 지구는 스마트제조, 관광, 첨단 뿌리산업 등 지역 전략 산업에 맞춰 인재를 양성하고, 이들이 지역 내에서 정주하며 일할 수 있는 선순환 구조를 만든다. - 채용 연계의 시너지: 학생은 졸업 전 양질의 일자리를 확보하고, 기업은 숙련된 인력을 조기에 확보할 수 있다는 점이 핵심이다. 2️⃣ 캐디 직무의 도제화: 당진정보고의 성공을 넘어 모델로 골프 산업에서도 이러한 도제식 교육의 필요성은 이미 증명된 바
고용노동부와 한국산업인력공단은 “2025년 일학습병행 특화대학(KAP) 모집 공고”를 발표하고 제도 개편을 통해 대학에서의 일학습병행 훈련을 확대한다고 밝혔다. 2013년 도입된 일학습병행은 누적 훈련생 16만명, 기업 2만여 개소가 참여했다. 훈련생-기업 근로계약 체결 후, 학교에서 이론교육(Off-JT), 기업에서 현장훈련(OJT)을 병행하여 학업·취업을 동시에 이어나간다. 일학습병행은 구직자의 역량 개발·일자리 연계를 핵심으로 하는 적극적 노동시장 정책(ALMP: Active Labor Market Policy)의 대표인 셈이다. 다만 청년 취업에 중요한 역할을 하는 대학 일학습병행의 경우 과도한 규제, 복잡한 지원 체계 등으로 참여가 어렵다는 지적이 있었다. 2023년 재학생 일학습병행 참여 현황을 보면, 고교생 7,454명과 대학생 3,481명이다. 이에 “일학습병행 특화대학”(KAP 사업)을 시범 선정하여 제도 개편 사항을 우선 적용하고, 이를 바탕으로 전면 제도 적용이 이루어질 예정이다. (’25년 하) 또한 사업의 명칭 역시 한국형 도제제도의 의의를 강조하면서도, 청년층에게 신선하게 다가갈 수 있는 영문 명칭인 ｢캅(KAP : Korean Ap
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UPDATE: 2026년 02월 10일 10시 34분